本报讯(记者李文君)2015年，辽宁工业大学以培养学生的学习能力、实践与创新能力为核心，不断推进人才培养模式改革，强化学生的实践能力与创新能力培养，建立了贯穿人才培养全过程的创新教育体系，取得了累累硕果。
    2015年，我校学子带着属于辽工大师生的创新意识、创意思维和创造能力，与来自全国各地的高校学生在国家级、省级的大学生科技盛会中同台竞技，摘金夺银，屡创佳绩，为学校争得荣誉。2015年，我校学生参加省级以上大赛20余项，获国家级、省级以上奖励733项，比去年增加203项，获奖数量和等次均名列省内高校前列。在第十二届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛决赛中，我校再获辽宁省“挑战杯”竞赛团体总分第一名，捧得第十二届辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”。在2015全国大学生机器人大赛总决赛中，以绝对黑马、小组第一身份出线，最终挺进全国八强，获得国家一等奖。这场全新的机器人超级对抗赛见证了我校学子的创新、创造以及顽强拼搏的精神，为学校的创新教育再添硕果。在全国大学生电子设计竞赛中，我校首次获得国家一等奖，取得历史突破。由我校“机械设计创新团队”三名同学组成的“8字项目竞赛团队”获第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛一等奖。在2015年辽宁省大学生机械创新设计大赛中，机械学院14项作品入围决赛并全部获奖，一等奖的摘得比例位列省内第一。在中国大学生电动方程式大赛中，学校万得车队经过激烈角逐，一路披荆斩棘，超过多所知名高等学校，全国总成绩排名第七名，东北三省高校第一名。在2015年日本大学生方程式比赛中，万得车队首次与来自世界各国车队在日本赛场同场竞技，获得直线加速第三名、体育精神风尚第二名，是第一年参赛车队中奖杯最多、表现最突出的车队。在2015年全国大学生数学建模竞赛中，我校获得国家二等奖8项，获国家奖总数量位列辽宁赛区第一。在第八届全国大学生网络商务创新应用大赛中，我校学生作品《基于微信商城的清天朗日空气净化器项目策划》《新能源概念农庄—网站推广方案设计》均获国家一等奖。在第五届全国大学生市场调查分析大赛中，我校获得市场调查分析大赛总决赛“最佳院校奖”。在2015全国大学生广告艺术大赛中，我校作品获得国家级三等奖3项，获得省级一等奖5项、二等奖4项，三等奖29项。艺术设计与建筑学院的学生组成的创新团队，参加了2015德国IF概念设计大赛，在IF“汉斯格雅节水设计奖”中，我校学生作品“Water-Saving Shower”(节水淋浴器)摘得殊荣，成为国内唯一荣获该奖项的院校。在2015年全国大学生计算机设计大赛中，由学生作品《四向民族风》和《节气芳华》获国家一等奖，我校另外还有11件作品获国家二等奖，13件作品获国家三等奖。以上成绩的取得充分体现了我校广大学子扎实的专业基础和较强的创新能力，展示了自己的梦想和才华。
    回首辽宁工业大学一路走来的创新教育之路，根本在于在主要教学环节中都渗透了工程教育的创新思想，突出大学生学习能力、实践能力和创新能力培养。第一，优化人才培养方案，设立创新学分，调整专业选修课的设置模式和教学内容，积极推行教学方法和考试方法改革；优化实践教学体系，强化实验、实习、实训、课程设计和毕业设计等实践教学环节；第二，建立本科生专业导师制、大学生创新团队，实施大学生创新创业训练计划，以项目和任务驱动为方式，我校师生充分利用课余和节假日时间，进行专业学习、工程实践、设计开发、学术探索等实践创新活动；第三，以大学生科技创新竞赛为主要内容，构建院、校两个层面的课外创新教育体系；第四，加强教师工程实践能力与专业综合能力培养，通过“教师专业综合能力竞赛”、“教师下企业实践”等活动夯实教师的工程实践能力，为学生的创新实践能力培养提供了最根本的保障；第五，健全创新教育激励和保障机制。
    我校作为地方工科院校承担着为社会培养大批应用型工程技术人才的任务。近年来，学校针对培养“基础理论扎实，较强实践能力、创新精神的应用型高级工程技术人才和管理人才”的人才培养目标，不断深化教学改革，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，构建了与一般工科院校人才培养目标相符合的创新教育体系，提高了学校人才培养质量与社会需求的符合度，使我校的创新创业教育取得了丰硕的成果。