外语系高度重视学风建设，制定规章，明确目标，积极开展系列学生活动，以激发学生学习的积极性和主动性，创建良好的学习风气。

　　制定合理方案 切实落实执行

    外语系制定了《外语系学风建设活动月实施方案》、《外语系大学生文明行为公约》等，重点放在课堂教学、校园文明、宿舍文明建设及与学风紧密相关的活动上。特色是围绕“抓管理，促学风”制定一系列制度，为提高师生素质进行为期4周的培训，搞专业知识问卷调查。

    按照实施方案的安排，外语系分别召开教师、导师、学生党员干部、普通学生等各个层次的动员大会，全员参与，积极宣传活动月内容及意义。对全系师生分期分批进行计算机操作技能、网络文献检索培训，组织学生成立计算机协会，以求大幅度提高学生的计算机水平，并把学生对计算机的兴趣和使用向搜索资料、开拓视野的方向引导。

    外语系要求导师深入到班级、学生宿舍对学生进行群体指导与个体指导相结合，充分发挥导师的作用；辅导员主动与任课教师联系，根据教师的反应，有针对性地深入课堂听课。专业知识问卷调查的进行为学生进一步明确学习专业知识的范畴、教师了解学生掌握知识程度提供了依据。活动月中，他们在中期总结会、导师工作会、导师与辅导员见面会上，认真总结成绩，查找症结，部署任务，使每项工作按时有效进行。

　　明确阶段目标 提高专业水平

    外语系在坚持执行各项既定规章制度的基础上，制定学生培养的阶段性目标——在一年级，端正学生的学习态度，使学生树立明确的学习目标，学好公共课、语言知识和技能课程，通过专业教育使学生具备良好的专业意识；二年级，学好专业基础理论，掌握专业应用技能；三、四年级，学生基本具备良好的道德品质和创新意识、必备的理论知识和应用性技能，与社会的要求相接轨。在实习和社会实践中，学生的语言综合素质普遍受到了好评。

    在推进阶段目标过程中，保证课堂出勤率、杜绝考试违纪行为，努力提高学生的专业过级考试通过率、计算机等级考试通过率、应届毕业生的考研率和就业率。

　　以赛促学搞创新，细化措施见成效

    在培养学生养成良好的学习习惯方面，外语系除了坚持互帮互学、增加学习的紧迫感和危机意识等一贯做法外，还结合学风建设开展讲课大赛、英文短剧大赛、英文演讲大赛等系列活动，其间还有被评为校学生精品活动二等奖的“五林之星”才艺大赛、校内最早开展的寝室文化大赛、演变成校级常规活动的趣味运动会和“魅力之星”评选等，进而使学生的专业知识应用面得以拓宽，促进学风建设。