办好一所大学，学风建设是关键；师德决定教风，教风决定学风。体育部多年来紧紧围绕师德和教风建设这个核心问题，开展各方面工作，组织系列教育活动，并结合日常工作，确保收到实效。
    师德教风建设是一项长期而艰巨的任务，是一项复杂的系统工程，不可能在一朝一夕内即可完成，也不可能功于一役，需要持之以恒方能获得预期效果。而且，师德教风建设不能仅仅停留在干部或者党员教师层面，应该触动所有职工，必须让每一位教师都能够意识到自身的使命与责任，自觉提升综合素质，把教书育人作为自己义不容辞的天职。
    建立健全规章制度，用制度约束教师行为　2004年开始，体育部建立健全各种管理制度20余项，内容涉及各个方面，汇编成册，所有员工人手一册，组织学习，使得每一项工作都有章可循。
    规范教学环节，提高教学质量　体育部每年都组织教师对各项目教学大纲进行讨论修订，详细规定各教学内容的时间分配，严格执行部领导、教研室主任和教师听课制度，加强期中教学检查，严格期末考试和成绩管理环节，从各个环节保证体育教学质量。
    加强思想教育，内强素质，外塑形象　进行经常性的思想教育活动，引导广大教师摆脱“四肢发达、头脑简单”的传统形象，向“知识型、学者型”的高校体育教师方向转化，使得体育工作从边缘逐步走向中心。教师的自我形象意识发生根本转变，精神面貌焕然一新。
    鼓励教师提高业务水平　为提高教师专业水平，制定措施鼓励教师进修提高，与沈阳体育学院联合举办在职研究生课程进修班，选送骨干教师参加专项进修，组织团队申报科研课题，营造了浓厚的学术氛围。
    发挥基层党组织的战斗堡垒作用　始终坚持党组织的领导核心地位，在重大问题决策上发扬民主集中制，在各项工作的推进过程中提供有力的思想保障；通过保持共产党员先进性教育和党建创新活动，发挥党员教师的先锋模范作用和桥梁纽带作用；倡导积极向上的精神，引导教师以旺盛的精力、奋发向上的精神状态投入工作，激发他们对教育事业的热爱、对学生的关爱、对本职工作的钟爱，保持昂扬向上的工作状态，克服职业倦怠和迷惘心态，重树崇高理想、明确高尚追求、焕发高昂斗志。