新生工作浅析
                        崔文冲 

    在融融暖意的春天，我们开始了新学期的征程。站在新学期的起点，回顾上学期的工作，我们感慨颇多。在2002-2003学年第一学期的期末考试中，根据学院教务处的统计，我们信息学院的高等数学课程及格率达到87%，大学外语课程的及格率达到91%。无论是单科评比，还是总体成绩评比，在全校各院系中，我们信息学院的成绩都是第一名。看到这一成绩，我们有无比的喜悦，更有深深的思考。之所以能取得如此优异的成绩，我们归纳为以下几点：
    一、领导高度重视，周密部署
    对于新生工作，学院领导给予高度重视。针对新生思想动态，结合新生工作实际，学院领导多次组织召开新生管理工作会议，讨论工作中遇到的各种问题，及时准确的作出相应的部署。俗话说"火车跑的快，全靠车头带。"正确的指导及合理的部署，为新生工作的顺利开展打下了坚实的基础。
    二、加强思想教育，认清形势
    针对新生对大学的管理体制和生活学习方式的转变，我们信息学院加强对新生思想认识的教育，使其认清形势。努力使他们克服以下几种错误思想认识：
    1、高中努力，大学放松的心理
    经过十几年的学习生活，经受"黑色七月"的考验，在大多数的同学心中都有厌学心理。有些高中老师为了高考对同学讲："现在努力，考上大学就轻松了。"高中老师的误导，加深了同学们放松学习的心理。
    2、六十分万岁心理
    根据大学生活的特点和传统思想的影响，总有一些同学失去了积极向上的求知欲望，把六十分作为一个分水岭，认为科科六十、万事大吉的心理。
    三、深入学生内部，加强督导
    "大禹治水"告诉我们，要重视疏导，而非强制。在新生工作中，我们清醒的认识到这一点，所以在工作生活中，我们尽可能的深入到学生中去，以朋友的心态与学生沟通和交流。在我们的工作中几乎形成了一种习惯，那就是每周至少去学生宿舍三次，每周至少跟学生听一次课。这样，拉近了我们师生的距离，对同学中出现的一些问题及时解决，对不良现象加强督导，使工作得心应手。
    四、营造学习氛围，促进竞争
    从新生入学伊始，我们就努力营造良好的学习氛围。在上学期，学风建设始终是我们工作的重点。通过把学生干部的任职、学生党员的发展、奖学金的评比与学习成绩挂钩，加强学生内部竞争机制，形成比学赶帮超的良好氛围。
    五、加强沟通，形成合力
    为了学生更好的发展，我们信息学院注重与学生家长的联系与沟通。在新生入学时，我们就向学生家长发放了"联心卡"，以方便与家长的沟通。这样，把我们的教育和家长的督促形成合力，取得较好的效果。
    面对取得的成绩，我们深知我们的责任任重而道远。但我们相信，在院领导的指导下，我们将一如既往的努力工作，一定会取得更大的成绩。