学习是一个永恒的话题，它贯穿人的一生，但在人生的不同阶段，学习的性质、内涵、要求都是不同的。研究生阶段的学习是学习的最高层次，其不同于以往所接受的基础教育或大学本科教育，这里关键在于“研究”二字。要牢牢把握这一阶段学习的内蕴十分重要。荀子曾把儒者分为三等，即俗儒、雅儒和大儒。所谓俗儒乃头戴高帽，身穿长袖宽衣，腰束阔带，道貌岸然，“术谬学杂”，把《诗》、《书》当做教条来诵读，人格低下，发谄媚奉承于当权者求生；所谓雅儒，其言行已能合乎《诗》、《书》的精神。他们虽在“法典”所未载、自己所未知见的问题面前拙于对策，却能承认无知，不自欺欺人。最理想的人才应是大儒，这等儒者不仅知识广博，而且能“以浅持博，以古持今，以一持万”，以已知推知未知。研究生的学习应该努力达到这个层次，就是要做到“知类通达”、“温故知新”。我们把研究生阶段的学习性质可以简单概括为一句话：“遍览已知求未知”。具体而言，关键要做到：确立一个选题、开辟一条路径、达到一种境界。
　                             （马文阁）