研究生学院学生党支部校园先锋工程有序开展
2018-01-05  

为响应全国高校思想政治工作会议精神,坚持把立德树人作为中心环节,实现全程育人、全方位育人,我校研究生学院学生党支部深入实施“校园先锋工程”,开展“亮身份、树形象、做表率”与“一访二联三谈”活动,即“研究生党员图书馆志愿服务实践”与“研友与你同行”校园先锋工程活动,真正落实“基础在学、关键在做”的总体要求。

身体力行 争当先锋

“45小时,2700分钟”,时间数据的背后,2016级应用数学专业研究生高婷婷发挥着党员的模范先锋作用。瘦小的身影在图书馆内无数次走动,或在书架间往来穿行,或将图书按字母分类排开。不顾自己的重感冒,仍坚持服务上岗,双手、衣裤沾满灰尘,但从未有一声抱怨,这就是高婷婷坚持了12个月的志愿服务工作——研究生党员图书馆志愿服务实践活动。

2016年末,研究生学院学生党支部组织2014至2017级研究生党员共194人,走进图书馆进行志愿服务,协助做好图书的上架、下架、排架、倒架、清扫书架、馆内禁烟宣传并监督巡查等工作。利用新媒体建立党员服务联络站——辽工大研究生党员微信群。研究生党员自愿报名上岗,服务时间90分钟。统一佩戴“党员能量储蓄卡”上岗服务,亮明身份,服务全校师生并接受监督。

研究生党员在一年图书馆志愿服务期间,整理图书167000余册,整理光盘22000余张,整理期刊4000余册,服务次数达1550人次,清扫、整理书架407架,值班巡视、清座316人次。活动至今已持续一年,期间历经毕业生党员离校、专业实习、期末考试复习等,但志愿服务从未终止,党员服务热情不减。研二、研三学生党员94人中获学业奖学金者达67%,4人获研究生国家奖学金,占比36%。国家奖学金获得者李静在志愿服务中说到:“合理安排学习与志愿服务的时间,既履行党员职责,又专心科研,两不误。”党员曾强在交流会中说到:“高婷婷是应数专业服务分队小队长,虽然她是女孩,但是也可以爬梯子、手动运送书籍几十趟。其他党员看到女孩子都不怕辛苦,大家也会自觉向模范看齐,作为志愿服务杰出小分队,累计志愿服务200次,18000分钟。自己在做有意义的服务活动心里很开心。”

朋辈帮扶 暖心相伴

“我也想参加科研竞赛,入研究生会需要准备些什么,如何向党组织靠拢”,我刚刚来到辽工大校园,就遇到了结对子的2015级学生党员杨霖,我们俩人互加了微信,“热聊”了起来,这是我和学哥初识的场景。论文开题答辩应准备什么,核心论文查重很严吗……这些问题在我和学哥的微信聊天记录中有很多。用四个字形容学哥,那就是“有问必答”。2017级新生说道。

“今天收到了太多的惊喜,我的幸运都用来认识你们了,虽离家千里,但研院让我感受到家的温暖。有家人的陪伴,平淡中见真情,真好。”2017年9月13日,机械学院新生许佳佳在微信朋友圈中这样写道。此事缘由为2015级党员走访新生结对子宿舍,逢新生生日,党员为新生送去祝福并及时向学院老师汇报,学院老师在QQ群中真心传递,同学们热情给力的祝福,让许佳佳切实感受到惊喜与关怀。

2017年8月末,研究生学院学生党支部组织开展“研友与你同行”活动,56名在校生党员与56个新生寝室结成对子,共走访新生宿舍672次。以专业进行人员分配,以便进行科研指引,以上带下。新生开学初,研究生党员走进结对子的寝室,对新生进行入学启蒙教育、科研学业指导、身心健康防范。解答同学们评奖评优政策、日常管理、入党程序等方面的问题,党员与新生谈心谈话,在发现谈心对象有苗头性、倾向性问题时及时向学院汇报。即使晚间从实验室回到宿舍,老党员也不忘记去结对子宿舍看望新生,了解他们的思想动态,告知冬季保暖以免着凉,给新生们带去浓浓的人文关怀。

不忘初心 志愿前行

“研究生党员志愿服务队已然成为我校图书馆一道靓丽的风景,维护了图书馆良好的学习氛围。尽管师生们不能准确地叫出你们的名字,但这并不妨碍你们在图书馆内可爱的笑脸和热情的招呼,我们内心很温暖、感动,你们有一个共同的名字——研究生党员。”图书馆党支部书记在支部共建活动一周岁记中这样写道。

“‘研友与你同行’是正能量传递的过程,学哥学姐们用自己的行动践行着党员的先锋模范作用,为我的‘第二导师’点赞!”“尽管学姐生病,也不忘关心我们的学习生活,让我深刻体会了共产党员身上的优秀品质。”“很多次学姐在实验室学习一天很累,但仍然来寝室了解我们的近况。”“活动在继续,传承也在继续,我要把这份品质传递给其他人。”2017级新生在活动反馈中这样写道。

为引导党员将活动变成长期的自觉行动。党支部定期举办总结交流会、学生党员工作表彰大会。研究生党员纷纷表示,在加强与图书馆、新生联系的同时,促进了研究生交流学习、增强了党员凝聚力。今后继续以身作则,更好地服务全校师生。

研究生学院学生党支部不断增强研究生党员宗旨意识,使研究生党员的先锋模范作用对其他研究生具有更直接广泛的影响力,形成“传帮带”工作格局,助力研究生党员的自我提高与学院党建工作再上新台阶。(研究生学院王海虹)

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