在信息网络技术高速发展的背景下，互联网正逐步渗透到人类生活的各个领域。
我们应该看到网络技术的发展给思想政治工作带来了巨大的影响，同时也带来新
的机遇与挑战。
机遇主要表现在：较之传统的思想教育，互联网具有更大的吸引力；具有更快的
传递速度；具有更高的工作效率；具有更生动的表达；具有更丰富的内容；具有
更多样的形式。挑战主要体现在： 第一，西方资产阶级人生观、价值观、道德观
的侵袭更加深入；第二，有害身心健康的黄色流毒和制造社会政治经济混乱的黑
色信息传播速度更快，贻害面更广；第三，游戏赌博等大量耗时耗财的白色诱惑
和庸俗无聊的灰色资料对青少年的诱惑加大；第四，“黑客”的侵扰和数码鸿沟
等新的高科技问题的出现；第五，互联网模式越来越深刻地对传统政治和社会产
生影响；第六，知识信息重构疆界，贫富分野明显扩大；第七，行为意志空前自
由，规则法纪明显不适。
针对机遇与挑战，我认为，我们应当走进网络，主动超前介入,充分运用互联网，
掌握网络的及时性、互动性、巨量性精神，积极开展思想政治工作。目前，我们
应当具体从以下几个方面入手——
一、引导学生网上学习真理——利用WWW功能开展思想教育工作。WWW（World Wi
de Web）是一种建立在Internet上的全球性的、交互的、动态的、多平台的、分
布式的信息系统和网络服务。利用万维浏览这种手段可以共享丰富的网上资源。
针对这项功能，我们必须引导学生，让他们经常点击主流网站，主动接受优秀的
、正面的信息，用以熏陶自身，培养良好情操。
二、占领网上交互时空——利用BBS功能开展思想教育工作。BBS又称“网上论坛
”，是一个方便快捷的信息发布和交流渠道，是一个自由讨论的场所。BBS里话题
名目繁多，无所不包,是一个异常活跃的窗口，它是大学生中热点问题的汇集点，
是网上交流的主阵地。在这里，可以开展健康活动、营造积极向上的氛围；可以
正面及时地进行和风细雨的引导；可以实事求是、机智真诚地辨析热点问题。在
这里，思想教育工作者如果能以“斑竹”的身份出现，更可以主导潮流，掌握先
机，可以达到更好的教育效果。
三、沟通心灵，塑造精神——利用E-mail功能开展定向的一对一和一对多的思想
教育工作。由于多数网站免费提供E-mail服务，所以，多数大学生都有自己的E-
mail。教育者可以通过它为学生提供更多的信息，起到“灌输”的作用，也可以
通过它建立长期的联系，巩固教育效果。
四、解惑释疑，真心相对——利用OICQ功能开展思想教育工作。OICQ是免费网上
寻呼系统，深受“新新人类”的欢迎，青年网迷相互介绍时，多数都会问上一句
：“QQ?”，意思是：你的网上寻呼的号码是多少，以后我“Call你”。这是一个
倾诉的场所，在这里教育者和被教育者可以达到“面对面的关怀，心与心的交流
”，在这里可以达到心理咨询的效果。
五、虚拟社会一样可以造就现实的精神——利用虚拟社区功能开展思想教育工作
。在虚拟社区可以交流讨论、可以咨询求助、可以自由撰文、可以上传下载、可
以召开网络会议……网络虚拟社区已经日臻完善，与现实社会一般无二，在这里
，可以造就出现实的人格，收获现实的果实。
除以上手段外，网络上还有很多可开发的阵地与手段，我们的思想教育工作者，
必须明白自己今天面对的是一群“新新人类”，必须明白他们的语言，掌握他们
的思维，学会他们的交流方式，必须有所创新。只有这样，才能做好思想教育工
作，弘扬主旋律，占领主阵地。
