东肯塔基的回忆（连载）（第6期，总第278期）-辽宁工业大学

东肯塔基的回忆（连载）（第6期，总第278期）

2010-05-16


第三篇上课和考试　　我来东肯之前，在学校一直奋斗着六级考试、期末考试、办出国手续、护照、签证等，忙得几乎脚打后脑勺。然而，刚到东肯就“噩耗传来”，1月17号是东肯春季学期的开始。也就是说，我们两天以后正式上课，没有寒假了。于是，在怀特教授的帮助下，我们及时地选课、上课。开始的五、六周，上课对我们来说是极其痛苦的，因为没有几句能听懂。当时心里最害怕的莫过于考试，这里的考试种类繁多，什么quiz，test，exam，搞得我们头晕。心里暗骂：是谁说美国的学习轻松的？纯属虚构！写论文也是件苦恼的事，我还清晰地记得，我的第一篇作文，从构思到初稿，一共用了8个小时。　　我们的英语写作课老师Dr.Dean，是个要求极其严格(近乎苛刻)的人。我们本身就是外国人，一写英语论文，从结构到用词，从语法到时态，错得一塌糊涂。批回来的作文，从头红到尾。在以后的日子里，只好每次一有论文要写，我们就赶快写好初稿，然后到Writing Center去修改。Writing Center是由英语系研究生组成的一个专门帮助留学生修改论文的场所。不过，即使从Writing Center改完的论文，还要经我们的老师批改两回，才有可能把论文的分数提高到A。　　相比之下，我和璇儿都喜欢我们的英语阅读课老师Miss.Miller，她是个特别可爱的老人家。她安排的考试都不难，作业也超好写，说话也清晰易懂。她的课上大部分是留学生，有阿拉伯的，立陶宛的，斯洛文尼亚的，韩国的，还有我们。有一次，我们好几周没见阿拉伯学生来，后来他终于出现了，他和老师解释说，这段时间他去俄亥俄州结婚了。老师不仅没有责怪，还高兴地祝贺他。这种事情会发生在中国吗？还有一次，一位班上的美国同学，一进教室就吃起汉堡、可乐和薯条。璇儿问他是不是吃午饭，他说：“哦不！这是我的早餐。这堂课太早了，害得我没时间吃早餐，只好带来教室。”我们狂晕，因为这堂课是中午12：30才上课！　　在国际商务的课上，老师是个欧洲人，讲课的风格属于风趣幽默型，可是我除了总是听见他说China这个词外，其他的都听不太懂。这门课本来是讲各种经济理论的，但是每堂课他至多讲5分钟理论内容，其余时间都是“理论联系实际”。他课上会提很多热门经济问题，我呢，问题都听不懂，即使听得懂，又不会回答。还记得有堂课，他第一个问题就是“为什么中国的产品便宜？”我心里一阵激动啊，终于有个我会的了，我“噌”地一下举手。他示意我可以回答，我憋得脸通红说：“因为中国人多”，然后坐下了。他微笑地说“Right”，然后补充了我的回答，我因此激动了半堂课，脑子里一直重复刚才的画面，以至于后半堂又没听懂。听不懂课并不可怕，可怕的是不会考试。好在我从小到大，经历的考试数不胜数，身经百战的我，怎么会怕一个只有30道选择和3道问答题的小考试呢？为第一次考试，我准备的挺充分。在老师复习课上讲的东西，我都做了标记，反反复复地背问答题，至于选择题就听天由命了。熬过了一个周末，终于成绩下来了，班里只有三五个人得A，我也是其中一个，终于有种扬眉吐气的感觉。　　和在国内相比我感慨于这里的考试，不拉单桌，没有监考，也不检查学生卡。老师在考试课上，进屋边发卷边说考试成绩什么时候出来，然后学生开始答卷，老师就站在讲台上，自己忙自己的，也不抬头看大家，有时候还回办公室呆着。据我观察，也没有人作弊。对于我这种阅读有困难的学生，老师还延长时间。考的问答题只有基本的答案，如果基本答案有三条，学生只答出两条，一样得分；如果学生答出书本以外的有道理的答案，老师还给加分，试后总结课时还会提出表扬。文明的程度，由此可见。(三) 　(国贸032王湘怡)

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